AUTORES
Francisco Gil Muñoz
José David Piñeiro Ramos
Lidian Bakkenes
José Vte. Carmona-Simarro
RESUMEN
La simulación puede acelerar la curva de aprendizaje y aumentar la retención de conocimientos técnicos sobre procedimientos y habilidades sin los riesgos asociados a usar cadáveres o pacientes reales. Las diferencias en la personalidad y las respuestas conductuales hacen que cada persona reaccione de manera distinta a situaciones estresantes, generando diferentes respuestas durante los entrenamientos. A pesar de estas diferencias, los entrenamientos de simulación suelen estandarizarse. Podría ser útil para optimizar los programas de entrenamiento si las fortalezas y debilidades individuales se pudieran predecir por adelantado.